关于分析化学教材中对数值的有效数字问题

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

关于分析化学教材中对数值的有效数字问题

化学 | 更新时间：2026-09-14

- 关于分析化学教材中对数值的有效数字问题
- 关于分析化学教材中对数值的有效数字问题
- 中北大学学报（自然科学版） 1985年第2期页码：32-33
- 作者机构：
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  中图分类号：
- 纸质出版：1985
- 稿件说明：
移动端阅览
杨玉书. 关于分析化学教材中对数值的有效数字问题[J]. 中北大学学报（自然科学版）, 1985,(2):32-33.

杨玉书. 关于分析化学教材中对数值的有效数字问题[J]. 1985, (2): 32-33.
杨玉书. 关于分析化学教材中对数值的有效数字问题[J]. 中北大学学报（自然科学版）, 1985,(2):32-33. DOI：

杨玉书. 关于分析化学教材中对数值的有效数字问题[J]. 1985, (2): 32-33. DOI：

摘要

正近年来

国内出版的分析化学教材大多数都认定只有 PH 值的小数部分才是有效数字

原因是 PH 值为[H~+]的负对数值。有的还引用有效数字对数运算规则:"在对数计算中

所取对数位数应与真值有效数字位数相等。"来说明对数值的整数部分不是有效数字。并举例说:PH12.68只有两位有效数字而不是四位。可是在以后的课文中则不断出现"PKw=14"

"lgK 稳=10"

"PH=8"……。这些对数值都是整数

它们

Abstract

关键词

Keywords

references

0

浏览量

149

下载量

0

CSCD

文章被引用时，请邮件提醒。

提交

工具集

关联资源

相关文章

《中北大学学报(自然科学版》》征稿简则

混联式四足紫苏播种机器人构型设计与研究

基于递归图和MobileViT⁃AESTF的网络入侵检测模型

鱼类自主游动时摆频与摆幅的最优组合研究

OFDM中基于DFT的自适应信道估计算法

相关作者

暂无数据

相关机构

暂无数据

⁰